9 февраля 2026 в колледже ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России в соответствии с планом работы колледжа преподавателем высшей квалификационной категории Бледновой Анной Михайловной была проведена открытая лекция по учебной дисциплине ОП.03. Генетика человека с основами медицинской генетики для студентов 1 курса специальности 31.02.01 Лечебное дело на тему: «Наследственность и патология».

Для проведения открытого занятия была подготовлена методическая разработка для преподавателя. Лекция сопровождалась мультимедийной презентацией, проиллюстрировавшей конкретными примерами тему лекции, что способствовало сохранению внимания и поддержанию интереса студентов в процессе всего занятия.

В процессе изучения темы были актуализированы профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Осуществлять профессиональный уход за пациентами с использованием современных средств и предметов ухода,

ПК 2.1. Проводить обследование пациентов с целью диагностики неосложненных острых заболеваний и (или) состояний, хронических заболеваний и их обострений, травм, отравлений,

ПК 4.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.

И продолжено формирование общих компетенций ОК 01., ОК 02., ОК 03., ОК 04., ОК 05., ОК 09.

Выбор темы открытой лекции был определен большой практической значимостью вопросов наследственных заболеваний человека для работы фельдшера системы ПМСП.

Преподаватель в доступной и наглядной форме продемонстрировала студентам причины, механизмы развития, клинические проявления данных заболеваний.

Бледнова А.М. акцентировала внимание обучающихся на возможности раннего выявления генных, хромосомых и мультифакториальных болезней человека.

Элементы эвристической беседы, которые она применила на лекции, помогли студентам вспомнить ранее изученный материал и сформировать междисциплинарные и внутридисциплинарные связи, стимулировали познавательную активность обучающихся. Все поставленные цели были достигнуты.

Материал лекции логично структурирован, отвечает современным научным взглядам и требованиям действующей нормативной документации. В завершении лекции студентам были предложены тестовые задания для контроля усвоения лекционного материала.

На открытом занятии присутствовали представители администрации и преподаватели колледжа. В процессе последующего обсуждения опыт проведения открытой лекции был признан положительным и достойным для распространения в педагогическом коллективе.

Информация предоставлена заместителем директора

колледжа по НМР Артеменко. Н.А.