В педагогическом марафоне «Семейные ценности: во имя настоящего и будущего», посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.) и 95-летию основания Ростовского государственного медицинского университета Минздрава России, приняли участие преподаватели кафедры педагогики и студенты 1-го курса стоматологического факультета.

Мероприятия шли в течение трех недель — с 10 по 31 марта.

На них педагоги и студенты обсудили темы, имеющие важнейшее значение для становления личности с активной гражданской позицией.

Это и «Традиции семьи, как предпосылки всестороннего развития личности», «Патриотизм в системе семейного воспитания», «Профессия врача, как особенность династии (на примерах выдающихся личностей)», «Династии медиков РостГМУ», «Выбор профессии, как дань семейной традиции россиян», «Социокультурные интерпретации народной мудрости (пословицы, поговорки, цитаты знаменитостей) о семье, как необходимые сентенции, актуализируемые на современном этапе», «Подвиги героев сквозь призму семейных традиций», «Служение Отечеству – долг гражданина и семьи», «Национальные особенности в системе семейных ценностей».

По замыслу организаторов – кафедры педагогики и ее руководителя — доктора философских наук, профессора Виктории Николаевны Власовой, командные состязания в группах знаменовали значимость отдельно выбранной темы.

Студенты с большим интересом рассказывали о традициях семей разных народов, рассматривая их как предпосылки для всестороннего развития личности, и как дань выбора профессии.

Многие обучающиеся приносили семейные реликвии – памятные фотографии тех лет из бережно хранимых альбомов, что подтверждает истинное отношение к памяти о подвигах героев в борьбе с фашизмом, а также выполнение гражданского и воинского долга в условиях СВО.

– В таком формате мероприятия по этой тематике проводились впервые, и мы понимаем реальную значимость педагогического марафона, — подчеркнула заведующая кафедрой педагогики Виктория Николаевна Власова. — Задачи, которые ставились перед участниками, — повысить интерес студентов  к традициям семьи, нации и народов; выработать у студентов стремление к сохранению культурного опыта; развить чувство  гордости за свою семью, свой род; стимулировать студентов к развитию общественного сознания и активной жизненной позиции; развить у студентов чувство благодарной памяти и уважения к прошлому; утвердить в сознании студентов  патриотическое начало во имя сохранения целостности и независимости страны, были решены. Благодарю моих коллег и обучающихся за проявленный интерес и участие в этой большой работе.

Именно подобные мероприятия с неформальным подходом оставляют след в памяти участников.