Студентка четвертого курса педиатрического факультета Ростовского государственного медицинского университета Минздрава России Ксения Гончар приняла участие в X Международной школе по первичным иммунодефицитам, которая прошла в Москве.
Мероприятие было организовано на базе Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачева.
Масштабное событие вновь подтвердило статус ключевой международной площадки для обмена научным и клиническим опытом в области детской и взрослой иммунологии.
В работе Школы приняли участие представители 11 стран мира, включая Россию, Беларусь, Казахстан, Иран, Малайзию, Вьетнам, Индонезию и Египет, а также врачи из шести городов России.
Программа Школы была насыщенной и ориентированной на практику. Участники разбирали редкие клинические случаи, представляя собственные сложнейшие диагностические кейсы, которые детально анализировались вместе с экспертами мирового уровня. Кроме того, в рамках эксклюзивного лекционного блока профессора представили передовые данные по молекулярной генетике, ранней диагностике, таргетной и патогенетической терапии первичных иммунодефицитов.
Ксения Гончар достойно представила РостГМУ с докладом на тему «Три симптома. Два месяца. Один ген: клинический пазл первичного иммунодефицита». Научным руководителем работы выступила доцент кафедры патологической физиологии к.м.н. Элла Витальевна Чурюкина, соавтором — врач иммунолог-аллерголог Екатерина Алексеевна Портняга.
Важно отметить, что мероприятие проходило на английском языке, что потребовало от четверокурсницы серьезной подготовки и владения профессиональной терминологией.
— Было очень волнительно, но и невероятно почетно представить свой доклад аудитории такого высокого уровня, ответить на вопросы экспертов и получить бесценный опыт. Это стало для меня мощной мотивацией двигаться вперед, заниматься наукой и, конечно, учиться, — поделилась впечатлениями Ксения Гончар.
Формат мероприятия позволил участникам получить максимум практической пользы.
— Демонстрировались сложные и редкие клинические случаи, стратегии лечения и тактики приема лекарственных препаратов, назначение лабораторной, инструментальной диагностики и генетических тестов. Отдельное внимание уделялось «красным флажкам», на которые стоит обращать внимание при постановке диагноза. Главная идея Школы заключалась не в соревновании, а в передаче знаний и опыта, — отметила студентка.
Участие в таком мероприятии позволило обучающейся РостГМУ получить опыт и знания, которые будут ей полезны в учебе и дальнейшей профессиональной деятельности.
