Учебный процесс — это сердце любого университета, а в медицинском ВУЗе его значение сложно переоценить. От его качества напрямую зависит уровень профессионализма будущих врачей.

О том, как строится эта работа в Ростовском государственном медицинском университете, о ключевых итогах 2024/2025 учебного года и стратегических задачах рассказывает в интервью проректор по учебной работе РостГМУ Минздрава России, заведующий кафедрой эпидемиологии, кандидат медицинских наук, доцент Федор Васильевич Логвин.

— Федор Васильевич, давайте начнем с общей картины. Сколько специалистов выпустил наш вуз, и кто стоит за процессом обучения?

— Ростовский государственный медицинский университет — это крупный образовательный и научный центр. За отчетный период у нас обучалось около 7000 студентов по программам высшего образования — бакалавриата и специалитета. Более 600 человек получили среднее профессиональное образование. Весь этот академический процесс обеспечивали 78 кафедр и 876 научно-педагогических работников. Приятно отметить, что доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 72,6%, что гарантирует высокий уровень подготовки.

— Приемная кампания — это всегда лакмусовая бумага интереса абитуриентов. Каковы итоги набора?

— Работа с абитуриентами — это одна из наших стратегических задач. Для привлечения талантливых и мотивированных поступающих вузом проводились такие проекты, как «Ваша будущая специальность», «Университетские субботы» и «Малый факультет». Традиционно успешно прошла наша Южно-Российская олимпиада школьников «Будущий врач». Результаты приемной кампании 2025 года нас радуют: контрольные цифры приема по всем программам высшего образования выполнены на 100%, и платные места также заполнены полностью. По программам СПО — на 100%, а платные места — более чем на 95%. Это говорит о высоком уровне интереса и доверия к университету.

— Какие ключевые направления в развитии образовательной деятельности приоритетны для РостГМУ?

— Мы сфокусировались на нескольких:

1. Адаптация работы кафедр к современным вызовам здравоохранения.
2. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий для талантливых студентов.
3. Постоянный мониторинг эффективности каждой кафедры.
4. Открытие новой, стратегически важной программы — подготовки офицеров медицинской службы по специальности «Медико-профилактическое дело».
5. Активное развитие иммерсивных, то есть технологий виртуальной и дополненной реальности, в обучении.

— Эти изменения требуют и развития инфраструктуры. Что сделано в этом плане?

— Да, инфраструктура следует за задачами. У нас успешно работает образовательный кластер по педиатрии на базе Научно-исследовательского института акушерства и педиатрии. Также мы создали новые современные помещения для кафедры медицинской реабилитации, а для кафедры пропедевтики внутренних болезней подготовка площадей в терапевтическом корпусе находится в активной стадии.

— Отдельная гордость университета — Военный учебный центр. Расскажите о его работе.

— ВУЦ функционирует с 2002 года и готовит как кадровых офицеров, так и офицеров запаса. В 2025 году состоялся уже девятый выпуск кадровых офицеров и второй — офицеров запаса. Наши выпускники ВУЦ — это не просто врачи, а настоящие герои. Более 80 из них — ветераны боевых действий, двое — лауреаты национальной премии «Призвание», 34 человека награждены государственными наградами. Гордимся, что и четыре преподавателя ВУЦ отмечены государственными наградами за период СВО.
С февраля 2026 года мы начинаем подготовку офицеров запаса и по специальности «Медико-профилактическое дело».

— Давайте перейдем к успеваемости. Насколько интенсивна учеба и как студенты справляются?

— Учебный процесс насыщенный. Промежуточная аттестация за год прошла по 868 дисциплинам, включая экзамены, дифференцированные и обычные зачеты. В среднем каждый студент проходил около 10 аттестаций. При этом нас радует позитивная динамика: отчислений по различным причинам было менее 5%, что на 2% меньше, чем в предыдущем учебном году.

— И самый главный итог — выпуск. Как студенты завершают обучение?

— Государственную итоговую аттестацию успешно прошли 100% выпускников как высшего, так и среднего профессионального образования. Что касается первичной аккредитации специалистов — ключевого допуска к профессии, — то здесь показатели тоже высокие. Из 988 выпускников специалитета и бакалавриата, подавших заявления, успешно аккредитовались 922 человека, или 93,3%. Среди выпускников СПО доля успешных составила 95,7% (278 человек из 291). Это объективный показатель качества нашего образования.

— Расскажите, пожалуйста, о ключевых проектах в области подготовки специалистов среднего звена для здравоохранения Дона.

— Безусловно, один из самых значимых шагов последнего времени — это создание в 2025 году регионального медицинского образовательного кластера. Он был сформирован в рамках федерального проекта «Медицинские кадры» и национального проекта «Продолжительная и активная жизнь». По сути, это новая модель взаимодействия. Мы объединяем усилия колледжей, вузов, десятков больниц и поликлиник, а также органов власти. Наша общая цель — выстроить эффективную систему, которая готовит востребованных и высококвалифицированных специалистов среднего звена именно для Ростовской области.

— Как организована практическая подготовка студентов в таком кластере?

— Практика — это основа медицинского образования. Наши студенты отрабатывают навыки на современнейшей базе: в многопрофильной клинике самого университета, в симуляционных центрах, включая Центр аккредитации и симуляционного обучения, учебную аптеку, и, конечно, в реальных медицинских организациях. Сегодня для этого заключено 217 договоров с медицинскими и фармацевтическими организациями, только за последний учебный год — 42 новых соглашения. Это значит, что студенты с первого курда погружены в профессиональную среду.

— Образование стремительно меняется. Какие инновации уже внедрены в учебный процесс?

— Мы активно отвечаем на вызовы времени. Например, по рекомендациям Минобрнауки в программы включены модули по искусственному интеллекту. Кроме того, с 2014 года успешно работает проект с Луганским государственным медицинским университетом. И постоянно консультируем коллег — как очно, так и онлайн. Мы синхронизировали образовательные программы, что позволило создать единое межвузовское пространство. А в 2025 году была получена лицензия на совершенно новую, очень актуальную программу ординатуры — «Физическая и реабилитационная медицина». Спрос на таких специалистов огромен.

— Достижения студентов — лучший показатель качества образования. Каких успехов добились наши обучающиеся?

— Наши студенты постоянно подтверждают высокий уровень! Мы гордимся, например, Марией Литвиновой и Дарьей Чеботаревой студентками медико-профилактического факультета, которые стали победителями и медалистами престижной Всероссийской олимпиады «Я — профессионал». В этом году 95 наших обучающихся завоевали призовые места на всероссийских и международных соревнованиях — от хирургической олимпиады имени академика Перельмана до Сеченовской олимпиады по экстренной помощи. Важно отметить, что один студент получает стипендию Правительства РФ, 24 — стипендию губернатора Ростовской области. Таланты, конечно, поддерживаем.

— Какие задачи стоят перед университетом в ближайшем будущем?

— Планы амбициозные. Одна из ключевых задач на 2025-2026 учебный год — получение положительного заключения Росздравнадзора о соответствии РостГМУ требованиям к нашему кадровому и материально-техническому обеспечению образовательной деятельности в части практической подготовки обучающихся. Это важный этап для гарантии качества. Также мы готовим документы для лицензирования новых программ. В сфере среднего профессионального образования это «Медицинский администратор» — очень востребованная сегодня профессия. А в науке — это программы по «Клеточной биологии» и «Медицинской химии», что откроет новые исследовательские горизонты.

— Что бы вы хотели отметить в завершение?

— Хотелось бы от всего сердца поблагодарить наш профессорско-преподавательский состав, департамент учебной работы, деканаты, кафедры, профсоюзный комитет и все структурные подразделения университета. Именно их ежедневный труд, экспертиза и преданность делу позволяют готовить тех самых высокопрофессиональных специалистов, которые уже завтра будут беречь здоровье жителей нашего региона.

Наталья Старцева, Медиацентр РостГМУ