Одним из первых официальных документов российской высшей школы, посвященных кураторской деятельности, является «Инструкция для кураторов Томского технологического института», утвержденная в 1903 г. императором Николаем II. Попечитель, проводник, помощник, посредник между студентом и администрацией – так переводится термин «куратор». Прошло почти 220 лет, но необходимость в работе куратора не отпала, а, скорее возросла в современных условиях развития образования. На первом курсе студенту необходима помощь в адаптации к условиям обучения в вузе, а на более старших курсах обучающимся требуется помощь в профессиональном самоопределении и выборе будущей специальности. Работа преподавателя — куратора всегда строится на индивидуальном подходе к студентам, на знании их интересов и наклонностей. Он создает условия для поддерживающих, доверительных отношений в группе, оказывает влияние на формирование социально-одобряемого поведения обучающихся, на их профессиональное становление. Администрации университета всегда очень важно посмотреть на работу педагогов-кураторов глазами студентов.
Ежегодно в РостГМУ проводится анкетирование студентов с целью оценки эффективности работы куратора с прикрепленной группой в течение одного учебного года. В этом году в анкетировании приняло участие 3987 студентов. Результаты конкурса «Лучший куратор академической группы РостГМУ» будут доложены на заседании ученого совета РостГМУ в ноябре.